という点があります。

重度と言われるお子様たちは
どうしても一人で活動することが多くて

なかなか「友達」とか「仲間」の存在を意識する機会が少なかったりします。

そんな
「大勢の中の私」という認識や経験の不足が

将来
「社会の中の自分」を
なかなかイメージしにくくしている 
一つの要因だと考えています。

同じような手の動きや
同じような姿勢が取れなくても

同じ場所で
同じ目的を持って
同じ空気の中で
それぞれができる表現方法を用いて、
一つの作品を描いて行く

その行程は例え一人でも
チームです。

みんなの中で
自分だからできることはなんだろう？
自分だからできる表現はなんだろう？
自分だから輝く瞬間ってなんだろう？

大勢の中にいる事で
初めて気がつける自分の輝きがある！！

みんな自分の輝き、気付いてる？！

今わからなくても大丈夫！
一緒に見つけていこうな！！

見守るプリモスタッフさんも
みんな子どもたちが輝く瞬間を見逃すまいと
表情や、わずかな手や指の動きにも集中です(〃∇〃)

みんなの光が、一つになった雨の絵は
とてもカラフル！

あー、楽しかったねー！
みんなでもっともっといろんなことしていこうなー！

児童デイサービス Primo　プリモさん、
今月もありがとうございました！

5月は新茶の季節です！

・緑茶
・ほうじ茶
・玄米茶

良い香りが室内でいっぱいに広がります。

この匂い好きー！

という子もいれば

香りをキャッチした途端
顔をぎゅっとしかめる子もww

同じお茶でも香りが全然違いますねー！

香りを十分に楽しんだあとは、茶葉を触ってみましょう！

さらりとする緑茶
ゴワゴワするほうじ茶
ツブツブが入った玄米茶

手触りも全く違うので
お子様も好みが分かれます。

楽しいなー！

最後は気に入ったお茶を
先に飾り付けたmyボトルに詰めたら、
完成です！

帰ったらお家の人と飲んだり、
ワークのお話をしながら是非お茶の時間を楽しんでねー！

Primoさん、
お子様が安心して楽しめる環境作りのお手伝い、いつもありがとうございます！

来月も五感で感じて五感で経験！！
いっぱいいっぱい遊ぼうね！！

彼のその背中の向こう。
彼の手元には、お豆さんが沢山あります。

まずは大きな「そら豆」から皮をむき始め、
次は「スナップえんどう」、そして「いんげん」へ

だんだんと小さくなるお豆さん達に、
子どもたちの背中はどんどんどんどんまーるく、まーるくなっていきました。

不器用な指先で、
そのさやの中にある豆が見たい！
綺麗に取り出したい！

だから工夫します。
みんなワクワクしています。

むき方を、相談しあったり、手助けしたり。

お豆さんを前に、
みんないろんなことを感じて、考えて、工夫して、最後はみんなで「やったー！」ってなりました(^ ^)

どんな小さなことでもいいじゃない！

いっぱいいっぱい、夢中になって
ステキな「自分自身」を成長してさせて欲しい。

みんな、世界でたった1人！
唯一無二の大切な存在なんだよ。

プログラム開始前の室内は

軽度のお子様は、前
重度のお子様は、後ろへと自然に固まり集まってしまいます。

たしかに、
サポートする大人の視点で見れば
支援しやすいかもしれませんし、見守りやすいけど。。。

でも、せっかくのグループ療育の時間です。

軽度、重度のお子様で活動が狭まっちゃうのはもったいないですよね。

どうすればもっとみんなで楽しめるかな？

そこで絵本や食材。身体を使った活動の後
グループに分かれて作品を作ってみよう！！ってなりました。

18名、4グループに。

グループは
軽度さんも重度さんもごちゃ混ぜに
グループ分けしてもらいました。

制作の工程はこうです 。

①はらぺこあおむしを題材にした作品のテーマを決めます→あおむし、ちょうちょ、お日様、食べ物等自由に！！
②下絵をクレヨンで描きます
③必要なお花紙を準備し、丸めます
④セロテープをちぎってまるめて、下紙に貼り付けます
⑤丸めたお花紙を必要な場所に貼り付けます

それぞれのチーム内で、話し合って
自分や、友達が得意な工程を考え、提案し、話し合ってもらうと。。。各グループ、自然とチームリーダーが誕生していますよ。

作品作りが始まると、
それぞれのチーム、色んなカラーが出てますね。

✔︎みんなで一つのあおむしを作るチーム
✔︎各々が自由に作り、１つの作品に仕上げて行くチーム
✔︎すでにはらぺこあおむしの世界を超えて、お花紙の可能性を追求しだしたチーム

自分の描いた上に友だちが重ね塗りする。
思った場所に友だちが貼ってくれない。

一瞬固まって、

こっち描いたら？

と促す子。

まぁいいか。

と受け止めている子。

そっとその場を離れ、
しばらくしたら戻ってくる子。

目の前の１つの作品には
色んなドラマが生まれては、形になって行くんですね。

軽度ちゃんも重度ちゃんも一緒に活動できる時間には

尊重や、共感や、思いやりや、学びや、
目には見えないけれど確かなものが生まれていることがわかります。

分けるのは簡単ですが
それではそれ以上のものは生まれません。

お互いの「得意」を知る
自分の「得意」を知ってもらう

そうすると必ずナニカが生まれます。

みんなが一緒に楽しむ。

その為にはスタッフの皆様のご協力無くしては不可能です。

安全と同じくらい大人が楽しむこと。

大人も子供もごちゃ混ぜごちゃ混ぜして
みんなでめちゃくちゃ笑いあえて、
お互い思わず尊敬しちゃうような場所を作って行くでー！

はじめましてー！！
一年間いっぱい遊ぼうなー！

花粉症にすっかりやられたガラガラハスキー声で自己紹介→はじめましてやし、もっとええ声で挨拶したかった。。。

お子様たちは
ちょっぴりの緊張感と笑顔で楽しそうに今月のプログラムに参加してくれています。

予め頂いていたお子様の情報と
一致するところもあれば、全く違う一面も。

なんだ、できるじゃん！

じゃなくて、
無理してないかな？
頑張りすぎてないかな？

自分が見えているものを注意深く、
様々な角度から見てみます。

今日笑顔だったお子様ほど、
これから数ヶ月はしっかり様子を見守っていこう！スタッフの皆さんと振り返りました。

まずはこの場所や時間が
お子様たちが自然体で居られる場所だったり、
また来たいと思ってもらえる場所になれるように
楽しい環境、どんどん作っていくでー！！

そこにまずびっくりしてくれたら
もう楽しいな！

本日の児童発達支援センタークリエバさまは
今期最後のプログラムです。

みんなで視覚楽しむ遊びを通して
意見交換が行えたら面白いなと思って
最後のプログラムに持ってきました。

・犬は目が良くない代わりに、鼻と耳がいいんだってー
・牛って真ん中見えてないの？！
・カエル、ほとんど見えてないやん！
・コウモリってビームで見てるの？！
・ハチドリ、めっちゃカラフルに見えてるやん
・ハエって自分の周り全部見えてるとか、そらすぐ逃げるわー

動物や生き物それぞれの見え方の違いを知ったら、次は手作り色眼鏡をかけて遊びます。

どのメガネが美味しそう？
どのメガネだったらまずそう？

みんなが良く知る食べ物を見比べてみました。

・お！ピンクって美味しそうやなー！
・緑まずそう。。。
・えー！青の方がまずそうやろ！
・青は美味しそうやでー！

「同じメガネで、同じものを見てるのに
全員思うことが違うんだね。」

そう伝えると、うんうん。
と頷くみんな。

みんな違う。
みんな正解。

４月当初は本当にバラバラで、
交わることがなかった4人のお子様たちは、
会話で盛り上がり、違いを認め合えるようにまでになりました。

４月から小学校に行くみんなへ伝えたかった一つのメッセージがあります。

『みんな違うんだから
みんなと違っても全然いいんだよ。』

「あー！めっちゃ楽しかったなー！」

そう言って、
笑いあって教室を出て行く背中は
小さくぴょんぴょんと飛び跳ねています。

みんなにとって
素晴らしい出会いある小学校生活が待っていますように(^^)

総勢26名！
もちろん元気一杯のお子様も
春休み中もあってか
いつも以上になんだか表情が穏やかな気がします。

もうすっかり顔も覚えてくれたお子様たちが駆け寄ってきてくれましたよ🎶

今日はな、
トイレットペーパーでええもん作るで〜

と伝えると、

なんやなんや！！
スライムか？

ざわざわ〜ざわざわ〜

あのねぇ、今日はトイレットペーパーで紙粘土を作るでー

と伝えると、
きゃー！と喜ぶ子もいれば、
えぇぇー。。。とめっちゃ嫌そうな子もいます。

嫌やったら見とくだけでもええからな！

そう伝えると、ちょっと安心した顔になります。

無理強いはし絶対にません。
やりたくなったらやってくれたら良い。
それだけです。

苦手意識ある子どもたちが
ちょっとだけやりたくなる空気を作る事が私のミッションの一つです。

あとは子どもたちの好奇心と意欲と、
子ども同士から生まれる見えない力に委ねるだけです。

まずはお子様2人一組ペアになり
全身全力でペーパーを全て引き出して頂きました。

斜め前にいたHくんが言いました。

なぁ、俺1人でやりたいねんけど。

あ、もちろん1人でやっても良いよ〜

Hくん、黙々と1人でトイレットペーパーを引き出します。

先生、できたで！
こっちもできたで！

あちこちから手が上がります。

粗大運動とか細かいことはもういいです。

とりあえず楽しんで、結果→粗大運動ですからww

紙を出しきったら、次は細かくちぎって、
プールに入れます。

プールを無理言って用意してもらいました。

パワーあふれるお子様たちが思いっきり楽しんでもらえるように、プールの中で粘土をこねてもらうためです。

細かくちぎってってゆーてるのに、
そのまま千切らず投げ入れるダイナミックボーイが後を絶たないので

またそれを拾ってちぎって、大人達も大汗です。

そして水と、洗濯糊をにゅーんと入れたら

みんな、足で踏むぞー！！！

洗濯糊で滑って転ばないように用心しながら
みんなで手をつなぎます。

おい、手離すなって！
こっちきた方が繋ぎやすいで！

トイレットペーパープールの中、
自然と声を掛け合うお子様たち。

男の子も女の子も、
小学生も中学生も、背が高い子も低い子も
みんなバラバラです。

だけど、
心を一つにしようってしてくれているのが、
外で見ていると伝わってきます。

26人。交代で足踏み。

すっかり柔らかくなった物体を
今度は自分が好きな色の絵の具と混ぜて、丸めます。

赤色ないん？！

→あー、もうないわー。売り切れ！

なんやねん！
ほんならオレンジある？

→オレンジやったらあるで

ほんならもうそれでええわ！
次は赤もっと持ってきてや！

→よし、任しとき！

大人との掛け合いの中、
気持ちの切り替えや交渉をお子様は自然に行っています。

最後は今月の果物「オレンジ」を
今日の代表に選ばれたお子様がナイフでカットしてくれました。

もちろん私も含め、大勢のスタッフさんが最新の注意を払っています。

そしたら、
前で見守っていたHくんが大きな声で言いました。

「なぁ、みんな動くなよ！怪我したらもう終わりやぞ」

大人が伝えるだけじゃなくて、
子ども達の中からその声が上がったことに
すっかり嬉しくなりました。

怪我したら、終わり。

もっと、ずっと楽しむためにどうしたらいいのか？

自ら考え、行動する。

必要に教えなくても、
お子様達の中から必要な時にちゃんとでてくる。

全部は難しくても、
ある瞬間お子様たちに任せることで、
自分たちで考えて行動してくれる。

子どもたちを信じ任せる大切さを改めて感じた
今日のほほえみ様でした。

真っ白なただの粉は

雪にもなるし、砂糖にもなるし、
小麦粉にもなるし、エベレストにもなりました。

粉に水を足すと

お好み焼き粉にもなるし、
アイスクリームにもなるし、スライムにもなります。

そこに色を足すと、

海にもなるし、海藻にもなるし、
いちごソースをかけたクレープにもなります。

得体が知れないものだから、
それは何にだってなれるし、

正解も不正解もない、自由の塊です。

子どもたちの想像力は
鶏肉の唐揚げの下地として
八宝菜のトロミ付けとして、
きっとその命を燃やすものだ。

そう思い込んでいたであろう片栗粉に
無限の力と夢と可能性という命を吹き込んでくれました。

なんか片栗粉、嬉しそうだねー

ってゆうと

そうだねー

って子どもたちは笑います。

自分は何にだってなれるんだ！！

って、片栗粉もきっと、
びっくりしてたんじゃないかな

……………

→春休みの放課後等デイサービス
ル・クッカー内今月のGOKAN療育中の一コマです♩

契約継続の施設様でも、
一年間一緒に過ごしたお子さま達とお別れです。

４月に出会って一年。

できないことをできるように。。。

ではなく、

「できることをもっと好きになれるように」

子どもたちと一緒に笑い、一緒に喜び
一緒に楽しんできました。

できないことを並べられて、
頑張って頑張って、やっとできたと思ったら

また次のできないことを持って来られるって、
やっぱり切ないから

だからGOKANの時間は
「できること」や「好きなこと」だけを並べて

それを友達に見てもらって、
みんなに凄いねって言われる時間にしました。

それぞれが
楽しいな。嬉しいな。

そう思えることだけを思い切り追求する。

だからこの時間、
子ども達は気楽なんですってww

例えば、好きを追求している友だちの姿を見て
自分のことを自分で考える。
友だちのことを感じる。

それだけです。

そしたら、気がつくと
好きなことがもっと好きになれていたり

・部屋に入れず、壁の後ろから参加してた子
・走り回って、机に登っては降りるを1時間繰り返す子
・お友達とのコミュニケーションが引っ張る、蹴る、叩くで表現する子
・上手くできないのが怖いと、新しいことには何一つチャレンジできない子
・お友達との違いが許せない子

なんて苦手があったことも、
めっちゃ頑張らなくても、なんかちょっとできるようになってたりします。

できるようになる、は結果論で、
目的ではありません。

でも、
やらないといけないから
ではなくて

やりたいからやるねんって

そう心が動いて、行動が変わっていくのって
なんだか自然でいいなぁ。。って思います。

子供達のこの先の未来が、今日描いた桜の花のように、自由に、大きく咲き乱れますように。。。

そう願った。３月の昼下がりでした。

「みんなと遊ぶ」を体感しにくい
肢体不自由ある子どもたち。

だからみんなで遊ぼうよ！！！！

今月の
豊中市児童デイサービスPrimoさんへお届けした1月ワークは「おおきなかぶ」の世界をお届けしました。

先頭のお友達がお友達を呼んで、
またそのお友達が次のお友達を呼んで
9人のお子様と声を合わせて

うんとこしょ！！
どっこいしょ！！

何度も何度も繰り返し、
みんなの名前を呼んで行きます。

みんなで力を合わせる。
掛け声を合わせる。

自分が場の一部になる。

嬉しくて掛け声も大きくなる。
笑顔が溢れます。

カブが抜けた時の達成感。
1人じゃない。
みんなで得られる感動は何モノにも変えがたい
子どもたちの宝物です。

そして
カブが抜けたら、カブに触れ
カブを切って、カブを感じよう！！

「カブ」＝「かぶ」

を楽しい経験の中で一致してゆきます。

「もっとみんなで遊びたかった」

彼の言葉を現場に下ろす。

それは私の役割の１つです。

今月のPrimoさんも、本当に楽しい空間になりました！

Primoの皆様、今月もありがとうござました！！

重症心身障がい児支援を行う人なら知らない人は居ない！というほど
重症心身障がい児支援においてリーダー的存在のノーサイド様。

そんなノーサイド様へ療育をお届けできること、大変嬉しくもう楽しみでなりません！

重症心身障がい児を取り巻く環境も
どんどんITやデジタル化が進む時代になりました。

とても便利になったし、
今まで叶わなかった事も実現できるようにもなりました。

でもだからこそ
「本物＝リアルな体験」
この積み重ねを忘れてはならないと目の前の子どもたちを前にして強く感じています。

話は少し飛びますが、
先日脚本家北川悦吏子さんがドラマ「半分青い」の豊川悦司さんのセリフ

『経験から逃げるな』

このセリフに込められた北川さんの思いを
ある番組で語っていらっしゃいました。

「空想はリアル＝真実には負けます。
空想や想像だけでは弱いんです。

心を動かされることから逃げては行けない。」

この言葉は、子どもたちと重なって聞こえました。

リアルは怖いです。
経験した事がないこと。
初めての事。

でも、
「経験ほど確かで強いもの」もありません。

覚えたことは忘れても、
経験したことは絶対に忘れないといいます。

デジタルじゃない。
初めてのホンモノの経験を、
『楽しい！』『嬉しい！』

そんなポジティブな気持ちと一緒に積み重ねる環境をノーサイド石切の皆様と一緒に作らせていただきます！

お子様が安心しながら、
楽しみながら次へのチャレンジへと気持ちをつなげて行ける土台作りのお手伝い、心を込めて行ってまいります！

一年間どうぞよろしくお願い致します！！

http://www.no-side-kaigo.com/blog/shinishikiri/20190121-03